自閉症スペクトラム障害（ASD）は、社会的相互作用の障害、自己表現の困難さ、熱意の欠如、定型的な行動を特徴とする神経学的疾患である。神経認知脳療法は、行動障害を改善するために個別に開発されたプログラムであるため、ASDの子どもたちにとって効果的な音楽療法である。
トマティス・トレーニング・プロトコルの使用法を説明した記事がある。
横断的研究において、実験グループは、ASD児の対照グループと比較して、TOMATISトレーニング後に症状の有意な改善を示した。この結果は、知覚運動、注意力、社会性、感情的問題を含むASD関連障害に対するTOMATIS治療の効果を検証するものであった。
ASDの聴覚過敏は社会的情報処理を妨げるが、TOMATISは蝸牛の周波数選択性を高め、関連する聴覚刺激の捕捉を助ける。さらに、縦断的研究によりこれらの知見が確認され、TOMATIS訓練がASDの臨床治療に有効であることが証明された。本研究では、聴力指標と行動の改善に焦点を当て、トレーニングの成功の背後にあるメカニズムを解明した。行動改善は、TOMATISの周波数選択性、干渉をフィルタリングして有効な情報に集中する聴覚器官-皮質フィードバックループの再形成に由来するかもしれない。
バランス、リズム、協調性、筋緊張、身体認識、方向感覚、ラテラリティを含む感覚統合は、主に第1ゾーン（0～750H）の低周波音と関連し、発話、記憶、注意、声のコントロールは、主に第2ゾーン（750～4,000Hz）の中周波音と関連し、エネルギッシュな直感、アイデア、精神的創造性、聴覚的結束は、主に第3ゾーン（4,000Hz以上）の高周波音と関連する。これまでの研究では、ASD児の症状を改善するために、これらの異なる音楽周波数が与える影響やプロセスの異同を解明するには至っていない。これらの問題に取り組むため、本研究では、様々な領域で有効性が実証されているTOMATISテクニックをASD児への介入に取り入れ、中国のASD児に対する新しい音楽療法戦略を実施することを試みた。TOMATIS訓練を受けた子どもは、訓練を受けていない子どもに比べて、自閉症関連症状の改善が大きく、長期的な成績も良好であるという仮説が立てられた。
著者Yujia Fu、Mei Tian、Jiaxi Chen、Wenfeng Chen、Huang Li
キーワード：自閉症スペクトラム、TOMATIS、トレーニング、音楽介入、行動改善